A Rede Municipal de Ensino (Reme) de Campo Grande tem se destacado por uma iniciativa que vai além do conteúdo tradicional em sala de aula. O projeto “Preta Princesa” atua diretamente no fortalecimento da autoestima e na construção da identidade de crianças negras, utilizando estratégias lúdicas como músicas, rodas de conversa e narrativas adaptadas para o ambiente escolar.
Origem e propósito da iniciativa
Criado em 2017 a partir de atividades na comunidade quilombola Tia Eva, o projeto surgiu da observação sensível da professora Andréia de Souza, da Escola Municipal Professora Aglair Maria Alves. A docente percebeu a escassez de personagens negras nas histórias infantis convencionais, que tradicionalmente privilegiam figuras brancas como símbolos de realeza e beleza.
“Na minha infância, eu não tive representatividade de princesas. O que me motiva é me enxergar nessas crianças e fazer com que elas também possam ver possibilidades no futuro”, relata a idealizadora do projeto.
Lúdico como ferramenta pedagógica
O trabalho é desenvolvido por meio de sessões de contação de histórias onde a personagem ganha vida. A educadora realiza adaptações em cantigas de roda clássicas, inserindo letras que exaltam a ancestralidade e o respeito à diversidade, como na versão: “Boi, boi, boi, olha que lindeza, veja quem vem lá, é a Preta Princesa”.
- Uso de elementos estéticos como tranças, cachos e turbantes para promover o pertencimento.
- Apoio às famílias na superação de questões ligadas à aceitação da cor da pele e dos cabelos.
- Aplicação prática das diretrizes da Lei nº 10.639/2003, que estabelece o ensino da história e cultura afro-brasileira.
Impacto na comunidade escolar
O projeto exerce um papel fundamental de acolhimento afetivo. Segundo a professora, o impacto reverbera nas famílias, alcançando mães que buscam suporte para que suas filhas desenvolvam autoconfiança. A proposta pedagógica busca combater o preconceito e a invisibilidade desde a primeira infância, permitindo que os estudantes compreendam seu papel como protagonistas em qualquer espaço que desejem ocupar.
“Quando uma criança se reconhece na história, ela descobre que também pode ocupar o lugar de protagonista. A Preta Princesa nasceu para mostrar que toda beleza merece ser celebrada e toda identidade merece ser respeitada”, conclui a educadora.
Para a comunidade escolar, iniciativas como esta são essenciais para garantir que a escola seja um ambiente de equidade, onde a diversidade brasileira é celebrada com naturalidade e respeito, cumprindo com a função social da educação de formar cidadãos conscientes de suas origens.
Com informações de Prefeitura de Campo Grande.
