No cenário educacional brasileiro, a alfabetização na idade certa é um dos pilares mais importantes para garantir o sucesso escolar a longo prazo. Em Campo Grande, os resultados mais recentes da Rede Municipal de Ensino (Reme) trazem um motivo para celebrar: a cidade não apenas superou os índices anteriores, como também ultrapassou a meta estabelecida pelo Ministério da Educação (MEC).
Crescimento expressivo nos índices de alfabetização
Dados divulgados pelo Indicador Criança Alfabetizada (ICA) revelam que, em 2025, 64% dos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental da rede municipal encontram-se plenamente alfabetizados. O número representa uma evolução significativa de 22,5 pontos percentuais na comparação com 2023, período em que o índice era de 41,5%.
Além de bater a meta nacional de 60% definida pelo MEC para o município, a qualidade do aprendizado também apresentou melhora técnica. Conforme o Sistema de Avaliação da Educação Básica de Mato Grosso do Sul (Saems), a proficiência média dos alunos em leitura saltou de 559 pontos, em 2023, para 610 pontos em 2025.
Estratégias pedagógicas e foco no contraturno
O avanço registrado não ocorre por acaso e é fruto de um planejamento estruturado pela Secretaria Municipal de Educação (Semed). A estratégia baseia-se em um conjunto de ações que envolvem:
- Formação continuada para professores da Educação Infantil e anos iniciais;
- Monitoramento pedagógico sistemático nas unidades escolares;
- Realização frequente de avaliações de desempenho;
- Implementação de programas de reforço escolar.
Projeto Aprender Mais: suporte direto ao aluno
Um dos destaques dessas iniciativas é o projeto “Aprender Mais na Reme – Avança Alfabetização”. A ação atendeu, especificamente, 1.993 alunos distribuídos em 41 escolas. O programa funciona no contraturno escolar, permitindo que estudantes com maiores dificuldades tenham o apoio de professores alfabetizadores para consolidar as habilidades de leitura e escrita.
Impacto para a comunidade escolar
A melhoria nos índices de alfabetização impacta diretamente o futuro das crianças, pois é nessa fase que o aluno adquire a base para compreender todas as outras disciplinas curriculares. Para a rede pública, o êxito é o resultado de uma atuação integrada que une gestores, equipes pedagógicas, professores e a participação ativa das famílias no cotidiano escolar. O marco celebrado no Dia Nacional da Alfabetização reforça a importância da continuidade de políticas públicas voltadas à educação básica.
Com informações de Prefeitura de Campo Grande.
