Publicação reúne propostas pedagógicas voltadas à valorização das culturas negras e indígenas desde a infância
O Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Neabi) do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) integra a iniciativa que resultou na publicação da Cartilha de Práticas Pedagógicas para uma Educação Infantil Antirracista, material voltado à promoção da equidade racial na Educação Infantil. A contribuição do Instituto ocorreu por meio da participação da assistente social Patrícia da Silva Coutinho, do Campus Cubatão, na organização da publicação.
Desenvolvida pelo Programa ERÊS, a cartilha reúne reflexões e propostas pedagógicas comprometidas com o enfrentamento do racismo e a valorização da diversidade étnico-racial desde a infância, e está disponível gratuitamente para download. A produção do material contou com recursos destinados pela deputada federal Macaé Evaristo,
Ao articular ancestralidade, ludicidade e valorização dos saberes negros e indígenas, o material oferece subsídios para a revisão de práticas educativas, o enfrentamento de estereótipos e a construção de ambientes escolares mais inclusivos. A publicação também pode contribuir para ações de formação e extensão desenvolvidas pelo IFSP, ampliando o diálogo entre a instituição e as comunidades atendidas.
Segundo Patrícia da Silva Coutinho, a cartilha oferece referências para a revisão de práticas pedagógicas e para a incorporação do enfrentamento ao racismo nas relações e atividades cotidianas. Também na educação infantil, suas propostas podem inspirar experiências que fortaleçam a autoestima e o pertencimento das crianças negras e indígenas, incorporando o enfrentamento ao racismo às relações e práticas cotidianas, destaca a assistente social.
Valorização das histórias negras desde a infância
A iniciativa dialoga com os objetivos da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ) ao contribuir para que histórias, culturas e saberes da população negra estejam presentes nas experiências educativas desde a infância. Ao valorizar essas narrativas e ampliar as referências oferecidas às crianças, a cartilha propõe caminhos para enfrentar o apagamento histórico da população negra e fortalecer práticas pedagógicas comprometidas com a educação antirracista.
Acesse: Cartilha de Práticas Pedagógicas para uma Educação Infantil Antirracista
